合肥工业大学推动“一站式”学生社区建设 构建“五育”融合新生态

教育部简报〔2025〕第64期

　　合肥工业大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，围绕立德树人根本任务，依托全国高校示范“一站式”学生社区建设，构建全时空贯通、多场景联动、宽领域覆盖的立体化育人网络，打造“大社区”五育融合体系，全方位助力学生德智体美劳全面发展。

　　一、立德明理，筑牢党建前沿阵地

　　（一）强化浸润式党建引领。完善学生社区党建工作机制，实施党员身份亮化工程，统筹设立党建工作站、党员先锋岗与责任区。通过党员带宿舍、党小组带楼层、党支部带楼宇，织密立体化党建网格，打造社区学院协同、教师学生互动、课内课外衔接、线上线下融通的常态化红色教育浸润体系。

　　（二）开设贴近式思政课堂。学校领导班子带头践行一线育人理念，党委书记、校长深入学生社区讲授“开学第一课”和“毕业最后一课”，党政干部、辅导员、班主任协同联动将小班辅导课、主题班会课、特色党团课等送到学生身边。创新组织国旗下的思政课、场馆里的思政课等特色课堂，通过理论宣讲、专题报告、对话沙龙等形式，实现思政教育从“第一课堂”到“最后一公里”的全链条覆盖。

　　（三）拓展全时空宣教阵地。设置红色文化长廊、党史学习角、思政阅读区等，丰富社区德育空间。开设思政早点坊、有约午餐会、育人晚茶叙“三味社区课堂”，将思政教育融入一日三餐。推动智慧学生社区建设，上线学生党建、思政学习等230余个功能模块，探索推进“AI辅导员”智能体建设，通过大数据分析，精准赋能学生个性化发展，切实提升思政工作时代感和实效性。

　　二、启智赋能，打造笃学一线课堂

　　（一）导辅联动促进居学一体。开放24小时自习空间，推动校院两级学业发展中心进驻学生社区，打造“居学一体”研习场域。指导学生社区自律委员会团队、校园协同治理团队，赴课堂、考场、实验室等开展全年不断线的学风建设活动。实施“春风助航”朋辈辅导计划，举办“学习悦享荟”“斛兵青年说”“博睿沙龙”“学术人生”等特色活动，常态化推进学业辅导与经验交流。

　　（二）产教融合赋能人才培养。联合54所高校、48家龙头企业、9家行业组织和5家科研院所发起成立新时代高校“智驱领航 固本铸魂”育人共同体，建设工程科技文化“一站式”学生社区。组织政产学研等行业单位联合举办育人实践论坛、立德树人综合机制改革论坛、全国高校“一站式”学生社区提质增效研修班，打造“智能智造”科技文化长廊，上线育人共同体数字思政地图，携手龙头企业开设“工程师训练营”，构建起“校地合作、校际协同、院际联手、校企联动”的共享育人网络，推动优质行业育人资源向学校、社区、学生汇聚。

　　（三）学创互促引领卓越成长。发挥工科优势，将科技文化节、“徽风皖韵”建造节、IT工程师训练营等活动办在社区。建设社区大学生科创空间，推动专业导师指导、学科竞赛孵化、创新创业成果展示等育人资源流向社区，实现专业教育与社区生活有机融合。

　　三、强体固本，创建活力运动空间

　　（一）开展普及性体育活动，推动体育锻炼扎根社区。修订完善《体育教学大纲》及配套评价体系，丰富体育教学内容，将“体育健身”纳入第二课堂必修模块，推动武术、手球、击剑等特色项目下沉社区，促进体育锻炼向生活化、常态化延伸，在强健体魄同时，培养学生长期运动习惯。

　　（二）打造自主式运动平台，推动体育社团入驻社区。编写出版《大学生课外体育活动指南》，鼓励学生在社区内组建体育兴趣小组、运动社团和俱乐部，开发社区体育锻炼功能区，配备多样化体育锻炼器材，开设瑜伽、拳击等体育兴趣课程，打造自助式、便捷化、即时性社区锻炼平台，满足学生随时随地的多样化运动需求。

　　（三）构建精品化活动矩阵，推动体育品牌创在社区。以中华优秀传统体育文化传承为抓手，整合校院体育活动资源，在社区举办“斛兵杯”体育文化节，推出“乐跑迷你马拉松”“21天体育达人”“冬季月悦跑”等集运动性、趣味性于一体的体育文化活动，覆盖全体在校学生。

　　四、尚美润心，培塑向上文化氛围

　　（一）建设学生社区文化阵地。从物质文化、制度文化、精神文化三个层面推动社区、楼宇、楼层、宿舍四层级文化阵地建设，有效构建起“点上有特色、线上有延伸、面上有覆盖”的立体育人空间。围绕党建文化、工业报国、徽文化等建设主题文化社区，举办社区文化节、楼层文化展，组织“最美宿舍”“最美书桌”评选，形成“社区有主题、楼宇有文化、宿舍有特色”的生动格局。

　　（二）激活学生美育工作平台。建设1958校园美育基地，成立辅导员美育工作室，常态化开展音乐沙龙、艺术工坊、作品赏鉴等活动。设立“尚美”实践项目、“一院一品”特色项目、社区文化育人项目，推进美育工作理论研究和实践创新。统筹用好校史展览馆、工程认知博物馆、地质博物馆等“大社区”育人资源，提升校内文化场域美育效力。

　　（三）擦亮特色美育文化品牌。打造非遗游园进社区等大型观摩体验活动，开设花艺美学、陶艺创作、茶道研习、礼仪修养等社区美育微课程。推进书香社区建设，每年组建100多个读书小组，开展各类读书活动5000余场次。常态化开展心灵瑜伽、微漫画创作、手语合唱等社区美育活动，涵育学生阳光心态，推动美育从“单向宣教”向“多维体验”转型。

　　五、崇劳尚行，创设惟勤实践园地

　　（一）健全劳育保障机制。制定《学生生产劳动体验实施方案》《学生劳动教育实践环节实施方案》等指导性文件，以科学评价体系激发学生参与劳动的主动性。加强劳动师资建设，推动辅导员、班主任队伍作为劳动教育组织力量下沉社区，将企业、工厂、农场、后勤等劳动技能一线人员请到社区担任劳动实践指导教师，有效破解社区劳育落地难、师资弱的问题。

　　（二）丰富劳动实践内容。推进“千寝百天共创文明”寝室卫生专项提升计划，常态化开展文明宿舍创建评比活动，通过定期检查、动态评估、示范引领等方式，健全文明宿舍创建长效机制，持续强化学生主动劳动意识。实施贴近性公益劳动奉献计划，引导学生参与朋辈帮扶、勤工助学及校外公益活动，推动个人成长与社会服务同频共振。

　　（三）拓展劳动实践园地。建设大学生综合素养训练基地，打造劳动教育文化广场，开拓近1.8万平方米校内园林种植区，为师生提供花卉培育、农作物种植、果树栽培等实践平台。积极拓展校外劳育合作网络，与政府部门、企事业单位、农村农场合作建立多个“田间课堂”“街头课堂”“车间课堂”等特色实践园地。全校20个学院建成校内外劳动实践基地50余个，形成“院院有场所，人人可实践”的劳育格局。