北京语言大学以“四个深化”提升人才培养适配度

教育部简报〔2025〕第61期

　　北京语言大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以服务国家重大战略需求为导向，聚焦思想政治引领、学科专业融合、课堂内外贯通、中外交流互鉴，推进教育教学改革，不断提高人才自主培养质量，造就更多契合经济社会发展需求的拔尖创新人才。

　　一、深化思想政治引领，锚定育人价值导向

　　（一）健全思政工作体系。成立思想政治工作领导小组，下设教师工作委员会、学生工作委员会、“大思政课”建设工作委员会，出台落实“时代新人铸魂工程”实施方案、“三全育人”综合改革实施方案、“大思政课”建设工作方案等，全面推进学校思政工作。将思政教育贯穿学科专业教学、管理服务等教育核心场景，同步建立高效协同运行和全程从严监督两大机制，形成工作闭环。

　　（二）强化实践育人成效。打造以课程实践为主体，专业实践和社会实践为两翼的“一体两翼”实践教学体系，课程实践包括实验教学、认知实习等，着重强化学生课堂内实践能力；专业实践包括行业实习、毕业实践等，着重提升学生职业技能与行业适应力；社会实践包括社会调查、志愿服务等，着重培养学生家国情怀。成立“思政课实践教学中心”，系统打造“思行京华”系列课程，建成10个校内外实践教学基地，将技术帮扶乡村振兴、走访革命历史地区等项目纳入教学模块，深化实践内涵，提升实践育人成效。

　　（三）丰富国情教育内涵。打造“中外同堂”特色国情教育体系，依托国际中文教育实践基地网络，组织中外学生赴广西都安等定点帮扶地区开展联合实习，增进学生对中国国情、民情的切身理解。探索“文化讲座+文化体验+文化研修”有机融合的课程教学模式，构建覆盖各类课程的中华文化教育模块，确保不同专业学生系统接受中华优秀传统文化和当代国情教育。组织国际学生围绕乡村振兴、生态环保等开展主题调研，持续提升“知中国、爱中国、讲中国”能力，实现以文化人、以文育人培养目标。

　　二、深化学科专业融合，锻造育人复合优势

　　（一）实施跨校“语言＋工程”联合学位项目。主动对接国家战略与行业急需，系统性优化学科布局，与5所高校协同共建“阿拉伯语＋石油工程”等8个“语言+工程”联合学士学位项目，形成联合培养项目集群。通过跨校共建模块化课程、共享师资与实验资源、共同组织海外工程实践，构建“跨学科、跨学校、跨地域”的协同育人平台，为服务共建“一带一路”培养既具备出色外语沟通能力又掌握扎实工程技术的国际化紧缺人才。

　　（二）布局面向科技与产业前沿的新兴交叉学科。紧密追踪人工智能、数字经济等前沿趋势，动态调整专业结构，新增AI翻译、脑科学与智能工程等13个新兴领域人才培养方向，并对10个传统专业进行数字化、智能化升级改造。打破院系壁垒、集聚课程资源，系统构建“理论奠基—交叉深化—实践创新”三段式进阶培养模式，全面推行“专业核心+外语应用+人工智能技能”的融合课程体系，培养兼具扎实专业功底、突出语言能力与前沿科技素养的智能服务与金融科技人才。

　　（三）优化升级国际传播领域特色培养体系。依托学校语言文学优势，对现有专业进行内涵提升与整合优化，着重强化学生跨文化理解与国际传播实践能力。面向新时代国际传播格局，新增传播学（梧桐计划人才实验班），设置智能传播与文化创新、国际传播与全球治理、融合传播与文明互鉴等人才培养方向；创新开展播音与主持艺术专业中英双语教学，强化双语表达与媒介素养；设立国际出版人才培养方向，构建“外语+出版+经济学+信息科学”四位一体课程体系。通过与国际主流媒体共建实习基地，着力培养能够胜任中华语言文化全球化传播工作的卓越传媒人才。

　　三、深化课堂内外贯通，凸显育人实践内核

　　（一）加强产教融合。构建“产业需求导向、校企协同育人、能力落地实践”全链条人才培养模式，高度重视人才培养与社会行业需求变化的适配性。通过定期走访用人单位、追踪毕业生职业发展，及时掌握社会需求变化及行业前沿动态，科学调整专业培养目标和课程内容。建立培养方案“三年一大改、每年一微调”机制，确保人才培养方案紧跟产业升级步伐。联合知名企业和社会机构共建40余个校外实习实践基地，实现人才需求与校园培养精准对接。

　　（二）推进科教协同。承担教育部“一部六院”科教融汇协同育人项目，联合中国科学院生物物理研究所、中国社会科学院语言研究所等科研机构，围绕重点学科发展和人才培养目标建立常态化合作机制，推动科研资源与教学资源深度整合。面向本科生开放教育部重点实验室等高水平科研平台，将科研实践成果纳入学分体系进行认定，支持学生通过课程研修、大创项目等途径进入科研团队，参与实际课题研究，提前接受前沿科研训练，培养创新意识和科研能力。

　　（三）建强导师队伍。打造“校内导师筑基、行业专家赋能、外籍教师拓维”三位一体育人团队，实行全程学业导师制。校内骨干教师和重点科研机构研究人员承担学术引领和教学主导双重职责，帮助学生夯实理论基础。聘请行业知名学者、企业高管和优秀校友担任校外行业导师，在课程学习、科研训练、职业规划等方面为学生提供指导，并参与开发实践教学资源，强化实践导向和需求对接。聘任17位国际知名学者担任“梧桐讲席教授”，为学生开设大师课，打造“多元文化+国际标准”的教学特色，推动国际前沿成果融入课堂。

　　四、深化中外交流互鉴，拓展育人国际维度

　　（一）拓展国际学术交流。依托北京语言大学哈萨克斯坦分校等3所海外分校和一个教学点，29所孔子学院，北京语言大学秘鲁中国研究院等3所研究机构，以及527所海外合作高校和教育机构，通过短期访学、学生交换、海外实习实践、国际暑期研修营等形式，每年派出1000余名学生出国交流学习，拓宽学生国际视野。主办亚太经合组织教育论坛、国际中文教育学术论坛等高层次国际学术论坛，联合海外智库和高校共同发布政策报告，推动高级别人文交流和青年教育文化交流，培养战略研究人才。

　　（二）深化中外联合培养。与国外知名高校开展“3＋2”本硕连读和博士联合培养项目，以“时间效率+国际视野+产业赋能”创新模式，抢占发展先机。成立北京语言大学中美国际健康学院等中外合作办学机构，围绕听力与语言康复学、语言病理学、视光学等中外双方优势学科开展办学，培养具有国际视野和竞争力的创新型人才。

　　（三）实施海外实践工程。构建“海外实习+志愿服务+国际赛事”海外实践工程，选派学生赴国际组织、跨国企业、海外分校、孔子学院等实习实训，有组织地派出志愿者参与大阪世博会等海外志愿服务，积极组织学生参与中国国际大学生创新大赛等国际赛事。通过多元化海外实践锻炼，让学生在真实国际场景中积累实践经验，培养具有跨文化沟通能力和全球胜任力的国际化人才。