美国的素质教育

 　 美国实施的素质教育，是为了帮助学生尽早接触社会，适应社会。

　　1．美国推行的STS教育（即科学、技术、社会教育），就是为帮助学生适应当代科学技术发展对人的素质提出的新要求而实施的一种敬育。到20世纪80年代中期，美国各类学校的课程大纲里，共有1000多个以STS因为主题的课程。

　　2．培养学生读书。在美国特别重视培养孩子读书的习惯，在孩子出生后不久，就由父母（或其他大人）给孩子念书。这在一般的家庭，特别是在中国的家庭是不可理解的，以为婴幼儿的理解能力低，给他们念书是浪费时间。其实不然，当婴幼儿瞪大眼睛听你念书的时候，他们的语言和理解能力正在悄悄地发展着。

　　3．学校和教师采取的各种办法和措施，其着眼点是为了学生。例如，在弗吉尼亚州阿灵顿县有一所泰勒小学，整个校舍铺着地毯，安装中央空调，内设体育馆、图书馆等。校长是一位数育学博士。从幼儿班到5年级，共6个年级，学生576名，教职工60人，师生比约为1：10。老师都是教育院校毕业，拥有学士以上学位，硕士生占一半，还有少数博士生。学校不但不歧视差生，而且给他们创造条件，使之树立信心，重整旗鼓，并走向成功。

　　4．进行美国独具特色的理财训练，为的是培养适应市场经济的人。美国石油大王洛克菲勒的第二代继承人威廉洛克菲勒的儿子小洛克菲勒，在回忆他的成长经历时说：大约到了5岁，母亲便开始指导我制定每周的开销计划，直到我进入学校。其实，在美国从小对孩子进行严格的理财教育是十分普遍的。