素质教育联盟管理规程

第一章   总   则

第一条  中国素质教育联盟由素教工委发起成立，是完全开放的素质教育公益服务平台。

第二条  中国素质教育联盟依照国家有关规定组建中国素质教育联盟理事会（以下称“理事会”），理事会是由素质教育工作委员会常务会议提议，由全国素质教育工作者、各地研究素质教育的实验区、实验校、素质教育企事业单位、教培机构自愿联合组成的非盈利性的学术研究机构，理事会隶属于素质教育工作委员会，理事会按照教育阶段及教育方向的不同分为：幼教理事会、中小学理事会、高等教育理事会、艺术教育理事会、家庭教育理事会、创新教育理事会、国学文化理事会、传统文化理事会。

第三条  理事会以国家法律、法规和国家政策为准则，严格遵守社会道德风尚，树立良好社会风气。

第二章 任   务

    第四条  团结有志于素质教育研究的专家学者、有识之士，以及素质教育研究实验区、实验校的领导、校长和老师，素质教育企事业单位、教培机构负责人，学习、研究、推广、践行素质教育思想，推广素质教育工作委员会及联盟优秀成果，以研究、实践的策略推进素质教育。

第三章  业  务

第五条  设立理事长单位、常务理事单位（校）、理事单位（校）、会员单位（校）。

第六条  学习、研究、推广联盟素质教育思想及教育、教学、管理经验。

第七条  实践素质教育工作委员会取得的优秀成果和经验，形成本地特点。

第八条  开展学习素质教育的经验交流、研讨活动，成果共享。

第九条  开展有关竞赛活动，生动活泼地展示实践成果，有发展、有创新。

第十条  适时举行学术研讨会。

第四章  会  员

第十一条  本联盟会员分团体会员与个人会员。团体会员分理事长校、常务理事校、理事校、会员学校，为各地实验区的教育局、实验学校、教培机构、教育企事业单位；个人会员分理事长、常务理事、理事、会员，为研究素质教育的专家学者、实验区及实验校的领导、校长、实验教师及教培机构、教育企事业单位负责人。

第十二条  申请加入本联盟会员必须具备下列条件：

（一）有研究素质教育的成果或过程。

（二）有加入本联盟的意愿并维护本联盟的管理规程。

（三）理事长单位、常务理事校、理事校，要有研究成果，积累一定的成功经验，能起龙头带动作用，原则上从教育部门认定的“示范校” 和“十二五”期间做得较好的实验区、实验校中遴选。

（四）获得素质教育工作委员会相关会员资格。

第十三条  会员加入联盟的程序：提交申请书——理事会讨论通过——秘书处发给会员证。

第十四条  联盟会员享有下列权利：

（一）具有本联盟的选举权、被选举权和表决权。

（二）参加本联盟组织的各项活动，有获得本联盟服务的优先权。

（三）对本联盟工作的建议权和监督权。

（四）在本联盟同意下，申请横向联系，举办教师培训班和学生竞赛活动。

（五）申请举办年会和学术交流研讨活动。

（六）优先申报参加素质教育工作委员会组织的各项活动，参加会议或活动享受税后10%的会务费优惠。

第十五条  联盟会员履行以下义务：

（一）执行本联盟决议，维护本联盟合法权益。

（二）完成本联盟交办的各项工作，积极参加本联盟组织的会议和活动。

（三）向本联盟反映情况，提出好的工作建议，提供有关资料。

（四）理事长单位、理事校要在研究课题中，不断地总结经验，要在原有基础上有所创新、有所发展，起到龙头带动作用。

第十六条  会员退出联盟应书面通知联盟理事会秘书处，并交回联盟会员证。 

第十七条  团体会员如一年无故不参加本联盟组织的至少一次会议或活动，个人会员连续两年不参加本联盟活动，视为自动退出。

第十八条  联盟会员如有严重违反本规程的行为，经理事会表决通过，予以除名。

第五章  组织机构

第十九条  本联盟最高权力机构是联盟理事会，理事长由素质教育工作委员会秘书长兼任，联盟理事会的职权是：

（一）制定修改管理规程。

（二）选举和罢免副理事长、理事。

（三）审议相关的工作报告。

（四）决定终止有关事宜。

第二十条  联盟理事会秘书处和素质教育工作委员会秘书处合署办公。

副理事长、理事、相关专家、理事单位领导及优秀教师由素质教育工作委员会颁发聘书。

未尽事宜联盟理事会研究决定。

                                 素质教育工作委员会

                                          素质教育联盟理事会